Parlamento de Jovens

No dia dezassete de janeiro realizou-se a sessão escolar escolar, na qual os alunos tiveram mais uma vez oportunidade de aprofundar o tema, e apresentar as suas medidas. Foi elaborado ainda o projecto de recomendação da escola, com as seguintes MEDIDAS: Aproveitar as potencialidades das redes sociais, para divulgar eventos ou atividades relacionadas com a Prevenção da Exclusão Social. Ex: criação de grupos nas redes sociais (o facebook) que se debrucem sobre esse tema; divulgação de eventos sobre a exclusão social; denúncia de situações de exclusão social. Criar uma plataforma estudantil, através das Redes Sociais para que os jovens possam aprender, refletir sobre os assuntos relacionados com discriminação, além de poderem exprimir opiniões e colaborar de forma a haver uma mudança positiva nas suas escolas. Foi ainda proposto o tema a desenvolver no próximo ano letivo, “O Consumismo”. Os Deputados Eleitos efetivos nesta sessão foram: Margarida Teixeira Monteiro (9.ºE) e João Vítor Brandão (6.ºA). O Deputado suplente foi o aluno Luís Miguel Fernandes Pereira (7.ºE). Os Deputados referidos participaram no dia vinte e sete de fevereiro, em representação da Escola na Sessão Distrital, a Viana do Castelo. A sua prestação foi bastante positiva, das vinte escolas inscritas no programa, a Arcozelo alcançou a sétima posição, na aprovação na generalidade das medidas.

SESSÃO NACIONAL

Recomendação à Assembleia da República
Consultar:
http://app.parlamento.pt/webjovem2011/basico/RecomendacaoAprovada.pdf


Reportagem sobre a Sessão Nacional do Parlamento de Jovens
Consultar:
http://w3.dren.min-edu.pt/gift/tvktve/tvktve.htm

Sessão Distrital

Os deputados eleitos efectivos na Sessão Escolar participaram no dia catorze de Março, na Sessão Distrital, em Viana do Castelo, em representação da escola.

A sua prestação foi bastante positiva. Das vinte e cinco escolas inscritas no programa, a EB23/S de Arcozelo obteve vinte votos, alcançando a nona posição.

Debate com a presença do Deputado Eduardo Martins

Contou com a presença do deputado da Assembleia da República, Dr. Eduardo Martins, um debate desenvolvido no âmbito deste projecto.

Este debate foi aberto à comunidade escolar, sendo divulgado nos canais de comunicação do Agrupamento.

Na mesa estiveram presentes, no papel de mediadores dos seguintes elementos: a Psicóloga do Agrupamento., Drª Fernanda Alves, o sub-director do Agrupamento, elemento da EPCI (Equipa de Prevenção e combate à indisciplina), Prof. José Carlos Fernandes, e um dos professores responsáveis pelo projecto, Prof. Gaspar Rocha.

Sessão Escolar

Medidas aprovadas na sessão escolar

1. Apoiar a vítima e o agressor (criação de um espaço de atendimento à vítima no gabinete da sexualidade, ocupar o tempo livre dos alunos mais problemáticos, com clubes/actividades do seu interesse, envolver os alunos mais problemáticos da escola em campanhas de solidariedade).

2. Envolver a comunidade educativa na promoção da educação para os valores e no combate à violência em meio escolar (pretendemos realizar acções de (in)formação, estabelecer contactos/parcerias com entidades da escola).

Deputados Eleitos

Efectivos

Rodrigo Manuel Soares Teixeira

Francisca Sousa

Suplente

Diogo Silva

Resultados das Eleições

Lista A:152

Lista I: 149


Deputados eleitos à Sessão Escolar:

Rodrigo Manuel Soares Teixeira,
Rita Marlene Cunha de Sá Amorim,
Mariana Silva Lima,
Bruna Micaela Rodrigues Araújo,
Jorge Gabriel Alves Cerqueira,
Tiago Costa,
Francisca Sousa,
Hugo Pereira,
Sara Gomes,
Diogo Silva.

Lista A - Medida e Argumento

Tiago Costa,

Francisca Sousa,

Hugo Pereira,

Sara Gomes,

Diogo Silva,

Ana Carolina Portela,

Bruna Soares,

Nuno Brandão,

Marlene Silva,

Rafael Santos.

* alunos da turma A do sétimo ano de escolaridade.

Medida:

“Envolver a comunidade educativa na promoção da educação para os valores e no combate à violência em meio escolar.”


Argumentação:

A violência em meio escolar é uma questão transversal, tanto na sua origem como no seu combate.
Na sua génese, na medida em que, na maior parte das vezes, tem como berço o seio familiar, mas também está muito presente no quotidiano das pessoas dos vários estratos sociais e grupos profissionais, mesmo daqueles que têm a função de zelar pela sua erradicação. Quem poderá ficar indiferente ao comportamento das pessoas na estrada, nos recintos desportivos, nas assembleias, ou à mensagem mais ou menos explícita que é veiculada nos meios de comunicação ou nos jogos de computadores?
Por isso, facilmente se constata que muitos são os responsáveis por esse fenómeno, uns mais do que outros: uns por acção, outros por inacção.
Ora, é esta constatação óbvia que fundamenta a necessária contribuição de todos os agentes da comunidade, educativa e local, na solução desta realidade. Solução que passará forçosamente por apostar, dado ser a violência um problema apreendido socialmente, no envolvimento de todos na promoção da educação para a não-violência e para os valores, em particular o do respeito, próprio e pelos outros.
Se for apenas a escola (professores, alunos/turma, funcionários, associação de estudantes/pais) a combater esta problemática, a sua missão tornar-se-á muito difícil, para não dizer impossível. Sobretudo porque continuará a ser legitimada fora.
Daí a razão de ser da apresentação desta medida – “Envolver a comunidade educativa na promoção da educação para os valores e no combate à violência em meio escolar”.

Acções concretas:
- Pretendemos realizar acções de formação (palestras, conferências, workshops, etc.);

- Estabelecer contactos/parcerias com entidades da escola (EPCI, clubes…), locais e nacionais;

- Criar uma "Brigada", formada por professores, alunos e auxiliares da acção educativa, que intervenha “no terreno” na prevenção e resolução de focos de violência em meio escolar;

- Desenvolver projectos no âmbito da cidadania, direitos humanos e paz, tratando o tema pela positiva, reforçando os valores de justiça e solidariedade, que deverão ser tratados nas várias áreas disciplinares e/ou áreas disciplinares não curriculares; - Criar um Clube, como actividade extra-curricular, na nossa escola, onde se debatesse e reflectisse sobre os problemas, e se apelasse à não-violência...